<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0"><channel><atom:link rel="hub" href="http://tumblr.superfeedr.com/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"/><description></description><title>Veille e-éducation 64</title><generator>Tumblr (3.0; @eeduc64)</generator><link>http://eeduc64.tumblr.com/</link><item><title>affordance.info: De qui se MOOCS t'on ?</title><description>&lt;a href="http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2013/05/de-qui-se-moocs-ton.html?utm_source=feedly"&gt;affordance.info: De qui se MOOCS t'on ?&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/50646120407</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/50646120407</guid><pubDate>Fri, 17 May 2013 13:30:25 +0200</pubDate></item><item><title>"Les établissements « en charge d’expérimentation », maintenus dans ce statut un peu..."</title><description>“Les établissements « en charge d’expérimentation », maintenus dans ce statut un peu longuement – plus de deux ans – ont davantage un effet « retardant » qu’« accélérant ». On sait l’effet « repoussoir » sur les autres établissements que peut avoir un établissement placé en situation d’expérimentation : le « transfert des innovations » ne peut aucunement être institué comme modèle de développement des usages ; c’est même souvent antinomique. En somme, opérer un déploiement « banalisé » paraît le meilleur garant de développement rapide des usages. Un paradoxe ? Peut être simplement la meilleure manière de placer les usagers dans une situation… d’usage.”&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; - &lt;em&gt;&lt;a href="http://projets-ent.com/2013/04/16/les-ent-ont-10-ans-verite-des-chiffres-par-francoise-coutellier/"&gt;Les ENT ont 10 ans : la vérité des chiffres par Françoise Coutellier - Projets ENT : Projets ENT&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/50570740884</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/50570740884</guid><pubDate>Thu, 16 May 2013 13:30:04 +0200</pubDate><category>ENT</category><category>déploiement</category><category>pilote</category><category>expérimentations</category><category>CDC</category><category>MEN</category></item><item><title>"C’est ensuite le cahier de textes qui représente plus du quart de la fréquentation. Il faut y voir..."</title><description>“C’est ensuite le cahier de textes qui représente plus du quart de la fréquentation. Il faut y voir l’influence du caractère obligatoire de cet outil numérique depuis la rentrée 2011, mais aussi le reflet d’usages infiniment plus complexes et diversifiés que ceux de son ancêtre de papier. Ainsi, un enseignant contacté par téléphone rapportait utiliser le cahier de textes dès la préparation de son cours – il y insère les éléments qui vont être utilisés dans la séquence pédagogique – puis utilisé en cours pour par exemple projeter une vidéo, et enfin redevenu cahier de textes classique pour rendre compte des tâches conduites. Un vrai service plaque tournante ! A ranger, contrairement à ce que l’on fait parfois, parmi les services « pédagogiques » et non de « vie scolaire ».”&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; - &lt;em&gt;&lt;a href="http://projets-ent.com/2013/04/16/les-ent-ont-10-ans-verite-des-chiffres-par-francoise-coutellier/"&gt;Les ENT ont 10 ans : la vérité des chiffres par Françoise Coutellier - Projets ENT : Projets ENT&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/50567282209</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/50567282209</guid><pubDate>Thu, 16 May 2013 11:35:17 +0200</pubDate><category>CDC</category><category>ENT</category><category>cahier de textes</category></item><item><title>TICE en classe : les bonnes pratiques</title><description>&lt;a href="http://mediaeducation.fr/tice-en-classe-les-bonnes-pratiques/?utm_source=twitterfeed&amp;utm_medium=twitter"&gt;TICE en classe : les bonnes pratiques&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/48764024244</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/48764024244</guid><pubDate>Wed, 24 Apr 2013 11:15:31 +0200</pubDate><category>bonnes pratiques</category></item><item><title>NetPublic » Tutoriels Dropbox et Google Drive : le cloud computing au service de la pédagogie</title><description>&lt;a href="http://www.netpublic.fr/2013/04/tutoriels-dropbox-google-drive/"&gt;NetPublic » Tutoriels Dropbox et Google Drive : le cloud computing au service de la pédagogie&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/48111018044</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/48111018044</guid><pubDate>Tue, 16 Apr 2013 11:15:31 +0200</pubDate><category>Cloud computing</category><category>cloud</category></item><item><title>5 Easy Ways To Reduce Student Stress In The Classroom</title><description>&lt;a href="http://www.teachthought.com/teaching/5-easy-ways-to-reduce-student-stress-in-the-classroom/"&gt;5 Easy Ways To Reduce Student Stress In The Classroom&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/48042578377</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/48042578377</guid><pubDate>Mon, 15 Apr 2013 16:52:36 +0200</pubDate><category>stress</category><category>élèves</category></item><item><title>EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement</title><description>&lt;a href="http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2013/04/15042013Article635016060810447371.aspx"&gt;EcriTech'4 : Des outils mobiles pour une école en mouvement&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/48034478691</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/48034478691</guid><pubDate>Mon, 15 Apr 2013 13:30:26 +0200</pubDate></item><item><title>"Car autant la situation scolaire paraît sombre, tant le latin et le grec y sont marginalisés et..."</title><description>“Car autant la situation scolaire paraît sombre, tant le latin et le grec y sont marginalisés et abandonnés par la plus grande majorité des élèves et des familles, autant bon nombre d’expériences et de pratiques dans l’enseignement supérieur comme dans le domaine culturel attestent que le “besoin social” des humanités classiques est une réalité. Une réalité culturelle, pour des sociétés européennes qui se sentent toujours héritières de l’antiquité gréco-latine ; une réalité professionnelle, dans un monde où certaines entreprises prennent conscience des compétences remarquables de jeunes adultes formés à la rigueur littéraire et linguistique des savoirs de l’antiquité.”&lt;br/&gt;&lt;br/&gt; - &lt;em&gt;&lt;a href="http://www.strategie.gouv.fr/content/dt-2013-02-humanites-coeur-excellence-scolaire-professionnel"&gt;Document de travail (2013-02) - Les “humanités” au cœur de l’excellence scolaire et professionnelle | Centre d’analyse stratégique&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/48031831682</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/48031831682</guid><pubDate>Mon, 15 Apr 2013 11:59:34 +0200</pubDate><category>latin</category><category>grec</category><category>humanités</category><category>lettres classiques</category></item><item><title>Un guide en ligne pour trouver facilement des livres jeunesse en version adaptée | Infobourg.com</title><description>&lt;a href="http://www.infobourg.com/2013/04/11/un-guide-en-ligne-pour-trouver-facilement-des-livres-jeunesse-en-version-adaptee/"&gt;Un guide en ligne pour trouver facilement des livres jeunesse en version adaptée | Infobourg.com&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47694419878</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47694419878</guid><pubDate>Thu, 11 Apr 2013 13:30:23 +0200</pubDate><category>Dys</category><category>accessibilité</category><category>littérature jeunesse</category><category>handicap</category></item><item><title>
Résultats de l&amp;#8217;enquête nationale EVALuENT 2012 sur l&amp;#8217;usage des #ENT au #collège et au...</title><description>&lt;blockquote class="twitter-tweet" data-partner="tweetdeck"&gt;
&lt;p&gt;Résultats de l&amp;#8217;enquête nationale EVALuENT 2012 sur l&amp;#8217;usage des &lt;a href="https://twitter.com/search/%23ENT"&gt;#ENT&lt;/a&gt; au &lt;a href="https://twitter.com/search/%23coll%C3%A8ge"&gt;#collège&lt;/a&gt; et au &lt;a href="https://twitter.com/search/%23lyc%C3%A9e"&gt;#lycée&lt;/a&gt; &lt;a href="https://twitter.com/search/%23num%C3%A9rique"&gt;#numérique&lt;/a&gt; &lt;a href="http://t.co/xNjkSwqi4I" title="http://bit.ly/10NRqmp"&gt;bit.ly/10NRqmp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
— Éduscol (@Eduscol) &lt;a href="https://twitter.com/Eduscol/status/322296579396608001"&gt;11 avril 2013&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;script charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47693298491</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47693298491</guid><pubDate>Thu, 11 Apr 2013 12:56:28 +0200</pubDate></item><item><title>Écrire au château d’Abbadia — Utilisation de...</title><description>&lt;iframe src="http://player.vimeo.com/video/63802191" width="400" height="300" frameborder="0"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br/&gt;&lt;br/&gt;&lt;p&gt;Écrire au château d’Abbadia — Utilisation de tablettes numériques pour un projet culturel au collège&lt;/p&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47690499955</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47690499955</guid><pubDate>Thu, 11 Apr 2013 11:15:24 +0200</pubDate><category>Vimeo</category><category>abbadia</category><category>hendaye</category><category>64</category><category>pyr&amp;eacute;n&amp;eacute;es-atlantiques</category><category>num&amp;eacute;rique</category><category>tablettes</category><category>&amp;eacute;ducation</category><category>culture</category><category>coll&amp;egrave;ge</category></item><item><title>Le TBI et l'enseignement explicite | www.recitus.qc.ca</title><description>&lt;a href="http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/tableau-blanc/enseignement"&gt;Le TBI et l'enseignement explicite | www.recitus.qc.ca&lt;/a&gt;: &lt;p&gt;via &lt;a class="account-link link-complex inline-block" href="http://twitter.com/animTICE35" rel="user" target="_blank"&gt;&lt;span class="username block txt-ellipsis txt-mute"&gt;&lt;span class="at"&gt;@&lt;/span&gt;animTICE35&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47609746365</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47609746365</guid><pubDate>Wed, 10 Apr 2013 11:15:21 +0200</pubDate><category>TBI</category><category>pédagogie</category><category>Québec</category></item><item><title>13 Ways to Be an Exceptional Teacher - Lifehack</title><description>&lt;a href="http://www.lifehack.org/articles/communication/13-ways-to-be-an-exceptional-teacher.html"&gt;13 Ways to Be an Exceptional Teacher - Lifehack&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47538156472</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47538156472</guid><pubDate>Tue, 09 Apr 2013 15:45:38 +0200</pubDate></item><item><title>
GT tablettes numériques en lettres&amp;#160;» un site du groupe lettres &amp;amp; tice de l&amp;#8217;académie...</title><description>&lt;blockquote class="twitter-tweet"&gt;
&lt;p&gt;GT tablettes numériques en lettres&amp;#160;» un site du groupe lettres &amp;amp; tice de l&amp;#8217;académie de Bordeaux | livres numériques &lt;a href="http://t.co/9mlr6D9Cf0" title="http://bit.ly/10IOLdL"&gt;bit.ly/10IOLdL&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
— rthibert (@rthibert) &lt;a href="https://twitter.com/rthibert/status/321504579269304320"&gt;9 avril 2013&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;script charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47532833255</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47532833255</guid><pubDate>Tue, 09 Apr 2013 13:30:29 +0200</pubDate></item><item><title>
7 nouveaux manuels numériques open source GRATUITS en ligne depuis ce matin sur bit.ly/15A602k...</title><description>&lt;blockquote class="twitter-tweet"&gt;
&lt;p&gt;7 nouveaux manuels numériques open source GRATUITS en ligne depuis ce matin sur &lt;a href="http://t.co/S5IXPPXhH5" title="http://bit.ly/15A602k"&gt;bit.ly/15A602k&lt;/a&gt; Enjoy and RT&amp;#160;! &lt;a href="https://twitter.com/search/%23REL"&gt;#REL&lt;/a&gt; &lt;a href="https://twitter.com/search/%23edtech"&gt;#edtech&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
— lelivrescolaire.fr (@lelivrescolaire) &lt;a href="https://twitter.com/lelivrescolaire/status/321544909809139713"&gt;9 avril 2013&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;script charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/47528772045</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/47528772045</guid><pubDate>Tue, 09 Apr 2013 11:15:27 +0200</pubDate><category>Manuels</category><category>manuel numérique</category><category>manuels numériques</category></item><item><title>NetPublic » Tutoriels et ateliers numériques pour créer avec les habitants (EPN Cyber-bases mobiles des Pyrénées-Atlantiques)</title><description>&lt;a href="http://www.netpublic.fr/2013/04/tutoriels-et-ateliers-numeriques/"&gt;NetPublic » Tutoriels et ateliers numériques pour créer avec les habitants (EPN Cyber-bases mobiles des Pyrénées-Atlantiques)&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/46929568155</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/46929568155</guid><pubDate>Tue, 02 Apr 2013 13:30:23 +0200</pubDate><category>EPN</category><category>tutoriels</category><category>cyber-bases mobiles</category></item><item><title>Online learning: Campus 2.0 : Nature News &amp; Comment</title><description>&lt;a href="http://www.nature.com/news/online-learning-campus-2-0-1.12590"&gt;Online learning: Campus 2.0 : Nature News &amp; Comment&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/46748814525</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/46748814525</guid><pubDate>Sun, 31 Mar 2013 12:15:10 +0200</pubDate><category>MOOC</category></item><item><title>La stratification sociale des pratiques numériques des adolescents | Mercklé | RESET - Recherches en Sciences Sociales sur Internet</title><description>&lt;a href="http://www.journal-reset.org/index.php/RESET/article/view/3"&gt;La stratification sociale des pratiques numériques des adolescents | Mercklé | RESET - Recherches en Sciences Sociales sur Internet&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/44218547089</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/44218547089</guid><pubDate>Thu, 28 Feb 2013 15:45:18 +0100</pubDate><category>sociologie</category><category>étude</category><category>adolescents</category><category>TIC</category><category>usages</category></item><item><title>Mind map checklist pour voyage scolaire</title><description>&lt;a href="http://lewebpedagogique.com/litterae/mind-map-check-list-pour-voyage-scolaire/"&gt;Mind map checklist pour voyage scolaire&lt;/a&gt;: &lt;p&gt;&lt;br/&gt;&lt;/p&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/44055167999</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/44055167999</guid><pubDate>Tue, 26 Feb 2013 11:15:06 +0100</pubDate><category>voyage scolaire</category><category>mind map</category><category>cartes mentales</category></item><item><title>La réalité augmentée à l'école | Formation et culture numérique - Thot Cursus</title><description>&lt;a href="http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/97/realite-augmentee/articles/19347/realite-augmentee-ecole/"&gt;La réalité augmentée à l'école | Formation et culture numérique - Thot Cursus&lt;/a&gt;</description><link>http://eeduc64.tumblr.com/post/43637076230</link><guid>http://eeduc64.tumblr.com/post/43637076230</guid><pubDate>Thu, 21 Feb 2013 11:15:21 +0100</pubDate><category>Réalité augmentée</category><category>RA</category></item></channel></rss>
